Kaitan Pengaruh Android  di Dunia Pendidikan dan Karakter Mahasiswa Bukittinggi

oleh -159 views
oleh
159 views

Bukitinggi–Analisis yang dilakukan peserta intermediate training dengan judul Pengaruh Android di Dunia Pendidikan Terhadap Karakter Mahasiswa UNP, belakang balok, Bukittinggi.

Kegiatan intermediate training dilaksanakan sejak tanggal 5- 12 februari 2023 berlokasi di rumah dinas walikota Bukittinggi dan sekitarnya.

Secara etimologi menurut KBBI: digital adalah berhubungan dengan angka-angka untuk sistem perhitungan tertentu, berhubungan dengan penomoran Secara terminologi digital adalah suatu teknologi elektronik yang mampu melakukan penyimpanan, menghasilkan, dan juga memproses berbagai data yang terdapat dalam dua kondisi, yakni positif dan negatif Pendidikan KBBI: memelihara dan memberi latihan (ajaran, tuntunan, pimpinan) mengenai akhlak dan kecerdasan pikiranKarakter KBBI: tabiat, sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dengan yang lain; watak

Pengaruh android di dunia pendidikan khususnya perkuliahan berkaitan erat pada perubahan sosial yang terjadi, yakni etika ssosial. Mahasiswa kerap mengabaikan faktor sebab adanya adinteraksi sosial. Seperti hasil dari survey langsung 70 persen diantaranya mengakui pengaruh gadget dalam perkuliahan mampu berdampak ke interaksi sosial yang ada.

Pisau analisis yang digunakan penulis merupakan analisis SOAR melihat

berbagai hasil wawancara langsung. Dapatlah disimpulkan bahwa android mampu mempengaruhi etika bersosial mahasiswa seperti :

1. Android memudahkan penyampaian pendidikan dengan jenis-jenis media yang bervariasi

2. Android efisien dalam menyampaikan informasi

3. Android yang digunakan menyebabkan perubahan karakter konsumennya, menjadi lebih individual dan mudah berubah prilaku.

4. Pemakaian android yang tidak di manage dengan baik dapat menyebabkan rusaknya interaksi sosial, kesehatan (mata dan tubuh) dan kurangnya rasa menghargai antar teman (berkata kasar dan kesukaran memahami nilai-nilai dalam masyarakat). (**)