Pengabdiannya mencakup berbagai posisi strategis, antara lain Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi dan Wakil Menteri Pendidikan Nasional. Beliau juga memiliki perhatian besar terhadap pendidikan anak usia dini, peningkatan kualitas guru, gizi masyarakat, dan pencegahan masalah kekurangan gizi pada anak.
Sementara Ridwan Tulus dikenal melalui pemikiran dan kiprahnya dalam merancang perjalanan wisata yang tidak sekadar membawa orang mengunjungi sebuah tempat, tetapi memberikan pengalaman belajar, membangun kepedulian, serta menghadirkan manfaat bagi masyarakat setempat.
Keduanya memiliki ruang pertemuan pemikiran yang sangat luas.
Bayangkan jika kekuatan pendidikan yang dimiliki Prof. Fasli Jalal dipertemukan dengan gagasan Green Tourism, Life Experiential Learning, dan Community Based Tourism yang selama ini diperjuangkan Ridwan Tulus.
Maka pariwisata dapat menjadi ruang pendidikan yang hidup.
Anak-anak dapat belajar langsung dari alam, budaya, dan kehidupan masyarakat.Perguruan tinggi dapat menjadikan nagari sebagai laboratorium pembelajaran dan pengabdian masyarakat.
Para profesional Minang di luar negeri dapat berbagi ilmu, pengalaman, dan teknologi.
Dunia kesehatan dapat berkolaborasi mengembangkan edukasi gizi, pangan lokal, kesehatan keluarga, serta lingkungan yang sehat.
Masyarakat nagari dapat memperoleh peluang ekonomi tanpa kehilangan identitas budaya dan kearifan lokal.
Editor : Editor
