Painan,–-Guru SMPN 4 Sutera, Kabupaten Pesisir Selatan, Sumatera Barat dilatih untuk melakukan perencanaan dan pengembangan model-model pembelajaran abad 21, 11 Juli lalu. Model pembelajaran abad 21 untuk menjawab tantangan perubahan zaman guna mencetak siswa-siswa yang berkompetensi.
Pelatihan tersebut dibimbing langsung oleh tim Putra Sampoerna Foundation- School Development Outreach (PSF-SDO) melalui Lighthouse School Program dalam rangka pengembangan kualitas pendidikan di SMPN 4 Sutera, Pesisir Selatan.Pelaksanaan program peningkatan kualitas pendidikan adalah kerjasama antara Kabupaten Pesisir Selatan dengan Putera Sampoerna Foundation di Jakarta.
Program satu tahun ini juga upaya mewujudkan SMPN 4 Sutera menjadi sekolah rujukan yang bakal menjadi model bagi sekolah-sekolah lain di Kabupaten Pesisir Selatan.Pelatihan sendiri mefokuskan pada ketrampilan pedagogy bagi guru ini diikuti oleh 40 orang guru SMPN 4 Sutera yang dibagi menjadi 4 rumpun mata pelajaran yaitu rumpun Matematika dan IPA (MIPA), rumpun IPS, rumpun Bahasa serta rumpun mata pelajaran lain-lain. Pelatihan selama 5 hari, inilah materinya:Â
1) Perubahan Paradigma dan Hakikat Pembelajaran abad 212) Overview kurikulum 2013
3) Langkah-langkah pembelajaran dalam pendekatan scientific4) Dasar perancangan pembelajaran
5) Analisa KI – KD 2 dan pengembangan tujuan dan Indikator pembelajaran yang sesuai dengan taksonomi bloom pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.6) Model- model pembelajaran Abad 21 ( Pembelajaran Kooperatif, Inquiry, Discovery, Problem Based Learning, Project Based Learning)7) Model Pembelajaran Kooperatif: Jigsaw, Group Investigation, TTDJ, STAD.8) Pengembangan media & sumber belajar: Piramida cerita, Circular Card, BINGO, Analisa bahan bacaan, Gambar (Disesuaikan dengan KD dan tujuan pembelajaran dan mata pelajaran yang diampu)
9) Ketrampilan bertanya (Questioning skill berdasarkan Bloom Taxonomy)10) Pengembangan Lembar Kerja Siswa yang menggunakan pertanyaan berpikir tingkat tinggi (HOTS - Higher Order Thinking Skill) dan graphic organizer ( diagram 4 kotak, diagram venn, Decision Tree, peta konsep, fishbone diagram, Plus Minus Interesting (PMI) flowchart, yang disesuaikan dengan KD dan tujuan pembelajaran dan mata pelajaran yang diampu).
11) Penilaian authentic : Teknik Penilaian Sikap, pengetahuan, keterampilan Instrumen Penilaian Rubrik, Rating Scale, Checklist, Showcase Portfolio: Students Led Conference12) Praktek Guru Model dan Kelas Model melalui kegiatan Lesson Study
Linda M, guru SMPN 4 Sutera, mengatakan banyak pengalaman yang dapat diambil melalui pelatihan itu. Dan dia merasa rugi jika saja tidak mengikuti kegiatan yang sangat bermanfaat tersebut.Awalnya kata dia, acara workshop itu akan terasa sangat membosankan seperti workshop yang pernah diikutinya. Di mana katanya hanya sekedar memenuhi kewajiban sebagai guru SMPN 4 Sutera yang telah terdaftar sebagai peserta workshop.
Editor : Adrian Tuswandi, SH
